こんにちは、なつみっくすです。
みなさんは、今話題となっている『シン・ニホン』を読みましたか？
今コロナで先が読めない状況の中で、この本が読めることに、とにかく感謝しています。
私にとって、この本を一言で言うと、「希望」です。
1ヶ月ほど前からオンラインで読書会をしていて、そのことを前のブログにも書きました。
『シン・ニホン』オンライン読書会をはじめた理由と良かったこと
オンライン読書会をはじめた理由ですが、
- 1人で読んで、理解しきれない
- いろんな視点を持った人たちとディスカッションしたい
- そのディスカッションを通して、自分ができることを考えていきたい
そして何より、このコロナの状況で、少しでも「希望」のあるディスカッションをしたいというのが一番の理由です。
この本は全部で6章の構成なのですが、その1章ずつを1時間半で読書会しています。今日ちょうど、5章まで終わったところです。
ちなみに、『シン・ニホン』の公認アンバサダー講座というのに応募して、こちらでも学んでいるので、自分で読書会をして、同じ章をまた読み返して、またアンバサダーの読書会でもディスカッションして、を繰り返している。
最初に読んだときは、正直難しい所もあって、理解が進まなかったのですが、だんだんと全ての章がつながってきて、読書会の意義をものすごく感じています。
本の内容を、どう「自分ゴト」にしていくか？
日本をどう再生するか？という壮大なテーマが書かれている本ですが、 本を読んで、なんとなく理解した気になって、それで終わりにしたくない。この本の内容を、どう「自分ゴト」にしていくか？
「自分ゴト」にしていこうという目的で、読書会が進んでいるので、みんなでディスカッションすることで、「自分ゴト」で考えることが少し進んでいる気がします。
今日の読書会では5章の「未来に賭けられる国に－リソース配分を変える」をテーマに、ディスカッションしました。
こちらが、本日のグラレコです。
今日の読書会では、
- チェックイン（読書会のはじめ）で、参加者それぞれが「今日の意気込み」を紙に書いてシェアする
- チェックアウト（読書会のおわり）で、「今日の気づき」を紙に書いてシェアする
の2つをやりました。
これも、簡単ではあるけど、自分ゴトの第一歩かなと思います。
「スポンジ力」より「気づく力」
そして、これは3章に書かれていたことですが、これまではスポンジ力で良かったけど、これからは気づき力が大切になる。
これは学校教育の課題でもありますが、「覚える」「吸収する」というスポンジ力ではなく、自分で「表現する」、「ナマの体験」や「今日気づいたことは何か？」を大切にすること。
インプットよりアウトプットが、より大切になるのかなと思います。
まさに、この読書会で重視しているのが、この「気づく力」。
今日の読書会での気づき
今日の5章の読書会での気づきですが、
私はチェックアウトのときに、「クラファン授業」と書きました。
5章のテーマは、国家レベルで、どう若者（未来）に投資していくか？リソース配分していくか？ という話でした。
- 大学が、どうお金を集めていくか？（クラファンやPR的な要素も含めて）
- シニアが、どう若者にお金や愛を循環していくか？（寄付が浸透していない日本で、どう寄付を浸透させていくか？）
- 若者が、どう自分でお金を集めていくか？
ここで具体的な例として出てきたのは、「クラウドファンディング（クラファン）」を自分でやってみると、気づくことがいっぱいあるよね、というお話。
「お金」について学ぶことがほとんどない日本。自分で、どうお金を集めるか？どうやったら集められるのか？何を伝えないといけないのか？などを理解するのに、自分でクラファンをやってみるというのは、一つの方法としておもしろい。
自分がシニアになった時に、どこに寄付したいか？ と思ったときに、全く知らない人、何にお金を使われるかわからない所に寄付をしたいと思わない。
大学の寄付も、「単に振り込み用紙が送られてくるだけ」だと寄付したいと思わないけど、自分のお金が何に使われるのか？どんな未来を創るのに役立っているか？が見えるといいよね、とも思います。
毎回学びと気づきが多くて、1つの章でも、何度でも読書会やりたいくらいです。
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